Rullskidor

Vågade mig ut på rullskidor idag och döm om min förvåning då jag hittade balansen och tekniken bra från början.
Kroppen mindes hur kul det var att åka skidor och vad mycket tekniken hjälper för att få fart.
Lite läskigt var det förstås när alla löv gjorde att underlaget kändes såphalt, men det var bara att ignorera.
Blev så sugen att göra ett tokryck och satsa på Vasan än en gång. Problemet är bara att jag inte kommer hem förrän kl halv sju på kvällarna och inte alltid har ätit lunch på skolan så vid den tiden måste jag äta och då kommer jag inte ut före 20.00 och det är för sent för mig. Den här veckan har jag i alla fall kommit ut tre gånger och det var längesen minsann.

Jag blev i alla fall glatt överraskad idag över min förmåga!! Kul!!

Känner mig grym

Hade hur mycket jobb som helst med mig hem från skolan i fredags. En hel väska full med texter och reflektioner som skulle bedömas och skrivas in i datorn. Det kräver lite mer tankearbete nu när vi sitter med en ny läroplan och nya kunskapskrav.
Kunskapskraven är tydligt uppradade, men jag upplever dem otydliga till sitt innehåll. Speciellt i skriftlig och muntlig produktion. Det som skiljer en elevtext från en annan är kvaliteten på språket, t ex ordförråd, grammatik, känsla för fasta uttryck och idiom. Alltså att det är korrekt, varierat och träffsäkert. Detta gäller alla språk. Dock finns dessa ord inte med, utan det man kan luta sig mot är orden tydligt och sammanhängande. Varför är det så? Varför har skolverket valt att vara så oprecis? Är det för att annars tror man att lärarna bara ska undervisa om grammatik.
Jag hade hoppats mer...

Björnar

Inatt drömde jag att jag var på skolan och en kollega stod i ytterdörren. Jag undrade vad hon gjorde. Hon svarade:
-Vi måste stänga dörren annars kommer björnen in.
-Va, är det en björn utanför?
-Ja, den vill ofta komma in här, men vi kan ju inte släppa in den får då vet vi ju inte vad som händer.
Sen kom det två björnar till som ville komma in.
Då öppnade jag dörren och försökte sparka björnen på käken så den skulle bli rädd och springa iväg.
Grejen var att jag missade...
Vaknade sedan.

Vad betyder nu detta, alla drömtydare?

Den optimala skolan

Finns den optimala skolan? Där alla elever känner sig trygg och som de längtar till?
Ja, jag tror det.
Nyckeln ligger i ledarskap och att vara samtrimmade. Till det krävs det rektorer som törs leda ledarna. Detta ska jag berätta mer om när vi har mycket tid...

Jag förundras över att samarbete ska vara så svårt. Min erfarenhet av att samarbeta är inte den bästa eftersom jag har svårt att vara kreativ i grupp. Jag har ofta lagt på mina axlar när samarbete inte har fungerat, tyckt att det är mitt jobb att det ska vara kreativt och initiativrikt och högt i tak.
Idag kom jag till insikten att det finns andra som har svårt att samarbeta.
En förutsättning för gott samarbete är att man är överens om förutsättningarna. Jag kan tycka att några av dessa förutsättningar är självklara, som att komma i tid, prata om det vi ska prata om, driva arbetet framåt, inte göra annat under tiden.
Varför är inte detta självklart?
Jag kanske har lite samarbetsförmåga i alla fall... jag vet inte. Jag försöker i alla fall!

Jag tog chansen och hoppade

Jag gjorde det! Vi gjorde det!
Vi tog chansen och hoppade. Vi tog beslutet att förändra. Vi flyttade.
Varför då, kan man undra. Jag hade jobb på en av Sveriges bästa skolor, bra lön och fantastiska arbetskamrater, för att inte prata om elever.
Ändå var det något som fattades. Jag var less. Behövde en utmaning, en förändring.

Många blev förvånade och lite ledsna för att vi skulle flytta, en del kände sig till och med svikna.

Vi var bara glada.

Så kom vardagen. Jag hamnade i en kulturchock. Det blev förvirrande att tänka sig att jag skulle vara på mitt nya jobb. Hela tiden. Jag kände mig väldigt vilsen. Deppig.

Energi

Vet inte om jag är arg eller om jag bara är speedad. Jobbigt är det hur som helst.
Energin behöver komma ut. Stack därför ut och sprang, men det gjorde saken ännu värre. Blev hyperaktiv av det. Jag behöver alltså ett projekt. Ett muskelprojekt. Skulle vilja tapetsera eller nåt, men just ja, jag har ju inget hus!
Städa kan man ju alltid göra, men hur kul är det?

Ett lyft för en människa

En till mig närstående person har haft lite svårt att veta vad hon vill. Hon är bra på mycket, men har svårt att förstå det och har också en bild av att man måste vara den enda som är bra på något för att det ska räknas.
Hon kan en massa som inte alltid belönas i skolan med t ex ett betyg, men som är av betydligt högre kvalitet än skolämnen. Hon är en ordningsam, hjälpsam person som vill göra rätt för sig. Hon är ödmjuk, givmild och flexibel. Hon vet vad som är rätt och lever också efter mottot att vara en god människa. Hon är empatisk och tydlig.
Däremot har hon svårt att förstå att alla dessa fantastiska kvaliteter är värda hur mycket som helst. Hon förstår inte att människor uppskattar henne just för att det är dessa kvaliteter som utgör hennes personlighet. Hon tycker inte att hon kan något.
Därför var det ett stort genombrott idag när hon kunde sätta ord precis på det som hon vill göra i framtiden. Tidigare har hon tyckt att det har varit svårt att veta vad hon vill.

Just det som hon vill pyssla med i framtiden, som hon lyckades sätta ord på idag, kommer ta henne hur långt som helst. Bara för att hon vill det själv.
Tidigare har hon tänkt att hon måste utbilda sig till nåt yrke. Det funkar ju inte riktigt så. Idag har man faktiskt möjlighet att utvecklas genom sitt jobb istället, man behöver inte vara färdig när man har pluggat klart. Därför ska alla ungdomar uppmuntras till att verkligen göra vad de vill. Det kan aldrig bli fel då.

Tänk vilket lyft det blev för den här människan idag när hon faktiskt förstod själv att det dög det hon ville. Det gav luft under vingarna.